幼儿园小班公开课视频语言《能干的豆豆》

活动过程: (一)启发谈话,引起幼儿活动的兴趣. 1、叮铃铃……电话铃响了:喂,你是谁呀?什么事? 2、豆宝宝打电话来,请我们到它家去做客,你们去不去呀? 3、它给我们送来了请贴,告诉我们这张请贴等一会儿到它家里的时候要用

一、活动目标: 1、通过品尝活动,激发幼儿愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有营养的. 2、幼儿能积极的参与活动,并能说出自己的想法,获得其中的乐趣. 二、活动准备:煮毛豆、各种豆制品. 三、活动过程: (一)、讲讲尝尝,

这个..你还是咨询亿童的培训师比较好~~~~

他认为茶杯不听话,自己碎了

活动目的: 1.想听故事时,知道把图书拿给成人并用简单的口语表达. 2.有事情时,初步懂得寻求成人的帮助. 活动准备: 1.每人一本《婴儿画报》. 2.教师、家长和孩子围坐成一圈. 活动过程: 1.教师出示一本《婴儿画报》边给孩子看书的

1、小蚂蚁搬豆豆教案活动内容:儿歌《蚂蚁搬豆》活动目标: 理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣. 通过活动,懂得人多力量大的道理. 通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心. 活动准备: 1,每人一个蚂蚁头饰. 2,布置三个蚂蚁洞

活动目标:1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑.2、感受微笑的力量,愿意用微笑给别人带去快乐.活动准备:一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程:一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语:小朋友

活动目的:1、能辨认几种常见的豆子.2、能按要求学说游戏语言,对猜测类的游戏感兴趣.活动准备:不同品种的豆子若干粒.玩法指导:教师拿一粒豆子给幼儿看后放到背后藏在一只手中,双手握拳让幼儿猜豆子在哪个手中.师生共同念儿歌“红豆豆,绿豆豆,红豆红豆在哪头?”幼儿指某一只手说“在这头.”教师展开拳头让幼儿看.不管对不对,幼儿猜过后游戏重新开始.游戏熟练后,可更换手中的豆子,让幼儿看清是什么豆后,在儿歌中替换“在哪头?”规则及注意事项:

小班社会活动里的豆豆教学(1)、出示三瓶豆罐.老师摇一摇,让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝.(2)、打开罐子,让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆.2、自由探索(1)师:这些豆豆为什么会发出不同声音呢?它们长的怎么样?(颜色、大孝外形不一)(2)师:在这些豆豆里,你喜欢哪种呢?为什么?(3)师:对,豆宝宝的本领可大了,它能做成很多好吃的食品.(4)你知道这些豆豆能做成什么食品?豆腐、腐竹;它们是用黄豆做成的;绿豆糕是用绿豆做成的.

主题目标: 1、引导幼儿观察各种豆类的外形特征,了解豆类的生长过程及用途. 2、探索豆类的生长,帮助幼儿用适当的方式表达与交流他们探索的过程与结果. 3、利用各种各样的豆类进行艺术创作,感受日常生活中具有美感的事物. 4、

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