幼儿园中班英语课教案

案例是一个实来际情境的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这自些问题的方法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示bai了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个du教育情境的故事,在叙zhi述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评.所以一个好的案例就是一个生动的故事加上dao精彩的点评.

活动目标: 1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant; 2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣. 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的

活动目标: 1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(Eye;Nose. Mouth) 2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣. 3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能. 活动准备 1.字卡:eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 2.

活动目标 通过游戏活动掌握并理解单词 father mother的涵义 让幼儿增加对英语的学习兴趣. 活动材料 幻灯片、图片、教具 活动流程 一、通过儿歌导入主题 小朋友都有一个可爱的家,家里都有谁呢?(爸爸、妈妈) 二、幼儿情景剧 1. 今天,老

幼儿园中班英语教案:My face 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准

教师:这一年里,我们的小朋友和Teddy一起成长,一起游戏,学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲,并且爱上了美丽的英语.这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的关心和鼓励.小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊? 学生:Daddy,

设计意图: 认识水果apple、pear、orange、banana.由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,而且是最常接触的.因此,学习的难度不是很大.在这个活动之前,教师可先复习 “eyes ears mouth and nose”这首歌,边唱边做动作,从而让

新授教学目的: 1.教幼儿说:who is it? Its me,唱《谁在敲门》的歌曲;2.复习学过的"打电话"、"小熊的全家"、"红黄绿"的儿歌. 教学重点难点: 1.学会 Who is it? Its me的说法及用法,学会歌曲;2.Who is it? 的连读. 教学准备:

活动目标: 1. 乐意参与英语游戏,体验英语游戏的乐趣. 2. 学习英语单词climb、fly,能通过多种感官感知各种动作的变化,听懂英语问句“what's it doing ?”,并尝试根据各种动作(walk, jump, run, climb, fly)来回答问句. 3. 能主动大胆地

一、英语问候: Hello! boys and girls hello! miss sun 师幼共同唱<Good morning> 二、复习单词 今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦.Look Whats this ? Its face 师:Yes :I am face ,nice to see you 幼:Nice to see you too 师:Very

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