幼师如何上好一节课

怎样上好一节课,发挥教师的作用.教师如何发挥主导作用:1、导向作用.教师通过有效的启发指导,把握教学的大方向,并根据学生的发言调控着课堂.2、启发作用.通过预先设定的问题或课堂上及时的追问,启发学生层层深入地思考.

一节课上得好还是不好,关键是看幼儿园教师怎么教.那么,如何上好一节活动课呢?以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧,幼师们很有必要来了解一下哦! 一、一节好课也是有标准的 同样一节课,幼师们组织的方式

同样一节课,幼师们组织的方式却五花八门,你说你上得好,我说我上得好,大家都在说自己上得好,究竟,什么样的课才称得上是一节好课呢?以下为你逐一道来,希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂. (一)从教师方

幼儿教学是多元化智能的,要懂得变通.如果要讲好一节课让幼儿听懂或记住;那就要先从幼儿的心理抓起,尽量要琢磨一下班里的幼儿适合怎么样的教学方式才能够引起幼儿的兴趣.建议最好能够用实物教学,这样更容易引起幼儿的注意力.

要从内心真正爱你将要教的天真的孩子们,从爱出发,耐心,大度,宽容,细心,平心气和,让孩子门对你不害怕,对你很喜欢.肢体语言很重要.

二、这些课堂小细节不可忽视 评价一节好课,看教学任务完成情况,看课堂的活跃程度,这是毋庸置疑的.但也许你上课时的一个小动作,或者你的一个疏忽,都可能会让你的活动课大打折扣,无缘优质课.因此,幼师们要注意全面

备课是上好一节活动课的基础,没有充分的课前准备,教师要想成功上一节课几乎是不可能.于是领导抓、教师写,教案是否详实、书写是否认真成为教师备课好坏的标准.教师拿出大量的时间抄写参考教案以应付检查,已成为不公开的秘密.

首要的是备课,要把自己的的上课内容多准备和练习,可以在网上查一些相关的资料,做充足的准备,然后就是调整自己的心情,很多孩子都缺乏主观思维,我们要用好的情绪和互动来带动他们.祝你有一个超出自己满意期望的第一节课,加油了

一、从教师方面1、教态亲切自然,语言生动简练、不嗦,语速适中,具有良好的亲和力,并注意与幼儿进行沟通和交流.2、多运用并恰当运用表扬和鼓励.3、加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时、巧妙地进行制止.4、课前进行充分地准备.①把握幼儿的年龄特征②熟悉教材和教案,把握教学重难点③充分准备教学具,制作实用的教具二、从幼儿方面要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,不要有等待的现象.三、从课堂设计方面①要紧凑,不拖沓②课堂三部分要主次分明:开始部分、基本部分、结束部分.③把握重点注意目标达成度.④注意面向全体、因材施教.⑤教学要有主线,要一气呵成.

重要的是每个活动环节有趣,调动幼儿兴趣,然后抓住幼儿心理特征,环环相扣最重要,还有教师的语态一定要生动

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